Stina, Mara, Anya, Daniel, Sara, Kira Malou, Judith, Lisa
ZIEL: Qualitätssicherung
- Qualitätsansprüche definieren und umsetzen: Wie und für welche Zielgruppe erzählen?
- Recherche zu Qualitätsmerkmalen von AudioWalks & anderen geschichtskulturellen Produkten, Best-Practice
- Teilbereiche u.a.: Inklusion, Authentizität, Zielgruppenorientierung, Narrativität, etc.
- Welche Perspektiven sollten auf welche Art und Weise zum Ausdruck kommen?
- Werden unterschiedliche Stimmen hörbar? Welche Perspektiven werden durch welche Stimmen gesetzt?
- Metaansprüche an andere Gruppen herantragen
Vermittlungsziele
Geschichtsträchtigkeit des Ortes
Den Ort als historischen Ort erfahrbar machen
Machtkritische Kontextualisierung von Sportgeschichte, auch im NS
Ziele schärfen: Was ist das besonders wertvolle dieses Weges
Qualitätskriterien
geclustert nach thematischen Komplexen - jeder Themenbereich hat eine eigene Wiki Seite, hier auf den Begriffen direkt verlinkt ;)
| Narrativität | Sprache, Ansprache, Stil: Input-Berieselung oder zum Nachdenken anregen? Stimmen, Tempo transparent machen von Sprecher*innenpositionen | Kira |
| Multiperspektivität | Pluralität, Intersektionalität, Sprecher*innenpositionen Was aus welcher Perspektive erzählen? | Sara, Judith |
| Inklusion & Teilhabe | zugänglich machen, Multimedialität: Audio, Fotos, Karte, Transkripte... Was ist für die Gestaltung wichtig? Zwischen fancyness und Seh-Hör- & Begehbarkeit vermitteln technische Aspekte mitbedenken! Barrierefreiheit: Alle möglichen Aspekte... | Mara, Anja |
Wie sah es hier mal aus? Wie kann der Audio-Walk klingen? Was ist für gute beschreibende Moderation wichtig? Thema Sprache fürs Hören Anregen von Kompetenzen: Verständnis, Reflexionsvermögen, Wahrnehmungsaspekte | Lisa | |
| Lebenswelt- & Zielgruppenorientierung | Zielgruppen festlegen + Persona entwickeln Welche Sprachen? Welche Referenzen nutzen? Für wen? Welches Grundwissen ist Voraussetzung? Vermeiden, Leute auszuschließen, Intersektionalität | Daniel, Stina |
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