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Recap letzte Woche + Austausch über Besuch Olympiapark

wie starten wir?

        1. Orte festlegen
        2. Themen setzen
        3. Zielgruppe umreißen
        4. konkrete Konzepte entwickeln


Orte + mögliche Themen

Gemeinsam mit der Gruppe fachhistorischer Kontext haben wir diese Orte als mögliche Stationen diskutiert:


Route

Modus des Audio-Walks:

mögliche Verknüpfung / Route

ODER

→  MITTELWEG: Eine Haupt-Route, von der aus man zu zusätzlichen Stationen abbiegen kann. So kann Extra-Material eingebunden werden. z.B. Biographien / Original-Audio-Material / Orte, die nicht auf der Hauptroute liegen

 Im Sinne von: "Das ist die Hauptroute, wenn du möchtest, kannst du springen hierhin und abkürzen!" => Mischung aus beidem: Entwurf einer Route. An gewissen Punkten kannst du hier einen Abstecher machen, dorthin und wieder zurück. Mögliche Erzählung => Sprengt nicht einen roten Faden auf der Hauptroute.

Routen-Vorschlag

  1. Stadion-Vorplatz
  2. Weg in den Olympiapark
    OPTIONAL:
    1. Schwimmbad
  3. Ecke Pfeiler
    OPTIONAL:
    1. Turnhaus / Sgrafitto
  4. Jahnforum
    OPTIONAL:
    1. Nike
  5. Villa / 'Clubhaus' / Gretel-Bergmann-Weg
    OPTIONAL:
    1. Annenheim
  6. Glockenturm

Anmerkung: Wenn unser Ziel 45min Audiowalk sind, müssen wir alle Optionalen Stationen rauskicken. Allein die Strecke Stadion-Vorplatz - Jahnforum - Glockenturm sind ca. 2km!



Zurück zu unserem Fokusthema: DIDAKTISCHER TRANSFER!

Forderungen

Unser Ergebnis-ZIEL:

Zu jedem Qualitätskriteriums-Komplex gestalten wir:

  1. Background-Dossier: Was steckt hinter dem Begriff? Worum geht es?
  2. Checkliste: konkret runtergebrochen: Was sind konkrete Teilaspekte? Woran kann man fest machen, ob Kriterium XY erfüllt wird?

Damit bieten wir einerseits fundiertes Wissen und andererseits konkrete Ansatzpunkte, mit denen alle arbeiten können.

Qualitätskriterien

geclustert nach thematischen Komplexen - jeder Themenbereich hat eine eigene Wiki Seite, hier auf den Begriffen direkt verlinkt ;)

KonzeptWas gehört irgendwie dazu?Wer beschäftigt sich damit?
Narrativität

Sprache, Ansprache, Stil: Input-Berieselung oder zum Nachdenken anregen?

Stimmen, Tempo

transparent machen von Sprecher*innenpositionen

Kira
Multiperspektivität

Pluralität, Intersektionalität, Sprecher*innenpositionen

Was aus welcher Perspektive erzählen?

Sara, Judith
Inklusion & Teilhabe

zugänglich machen,

Multimedialität: Audio, Fotos, Karte, Transkripte... Was ist für die Gestaltung wichtig?

Zwischen fancyness und Seh-Hör- & Begehbarkeit vermitteln

technische Aspekte mitbedenken!

Barrierefreiheit: Alle möglichen Aspekte...
auch: Wo gibt's auf dem Gelände Sitzgelegenheiten?

Mara, Anja

Authentizität & Imagination

Wie sah es hier mal aus? Wie kann der Audio-Walk klingen?

Was ist für gute beschreibende Moderation wichtig?

Thema Sprache fürs Hören

Anregen von Kompetenzen: Verständnis, Reflexionsvermögen, Wahrnehmungsaspekte

Lisa
Lebenswelt- & Zielgruppenorientierung

Zielgruppen festlegen + Persona entwickeln

Welche Sprachen?

Welche Referenzen nutzen? Für wen?

Welches Grundwissen ist Voraussetzung?

Vermeiden, Leute auszuschließen, Intersektionalität

Daniel, Stina


bis zum 25.05.:

Alle können ihren Themenbereich kurz vorstellen. Wir verweisen auf unsere Wiki-Struktur zum Nachlesen + kündigen die Checkliste an.

To-Do: