Hausarbeiten und die mündliche Prüfung
Thema Hausarbeit (Fach Geschichte, Ethik) | |||
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Über die Möglichkeit einer wertneutralen Zukunftsforschung – Rückblick und Ausblick | |||
Auftauchen und Verschwinden von Utopien im historischen Verlauf der Zukunftsforschung | |||
Veränderung von individuellen Zukunftsbildern nach Bruno Gransche | |||
Das CRISPR Cas Verfahren zur Genomeditierung der menschlichen Keimbahn. Ein Ethik-Diskurs im Rahmen der zwei Kardinalsprinzipien Fürsorge und Schadensvermeidung in der Bio-/Medizinethik | |||
Die Konzeption gegenwärtiger Utopien und ihr Verständnis von Raum, Zeit und Fortschritt | |||
Die Gesellschaft der Singularitäten und das ambivalente Konsumverhalten spätmoderner Gesellschaften unter besonderer Berücksichtigung des Klimawandels | |||
Einfluss dystopischer Mediennarrationen auf Zukunftsvorstellungen von Rezipienten | |||
Thema Hausarbeit (Fach Innovation) | Bitte nicht ungefragt weiter reichen. Danke. | ||
Seminararbeit und Forschungsprotokoll | |||
Schwere Zeiten, schwerer Protest? – Eine empirische Analyse der Protestform des zivilen Ungehorsams in modernen Demokratien | Julian Horn | M4_Seminararbeit_Horn |
Thema Hausarbeit (Fach Innovation) | Autor | |
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Wie viel „Auto“ ist in Deutschland noch gewünscht? – Eine Analyse des deutschen Automobil-Regimes im Koalitionsvertrag anhand der Multi-Level-Perspektive | Julian Horn | |
Transition Impossible? Widerstand von Regimen im Kontext der Multi-Level Perspektive | ||
Innovationsroutinen - Chancen für KMU in der Frühphase von Innovationsprozessen | ||
Der Diffusionsprozess von Innovationen in die Institution Schule. Eine Analyse der Chancen und Gelingensbedingungen des Diffusionsprozesses von adaptiven Lernsystemen. | ||
Digitale Soziale Innovationen (DSI) – Die Anwendung digitaler Technologien für soziale Innovationsprozesse | Kareen Klug | M3_Seminararbeit_Klug und Forschungsprotokoll |
Thema Mündliche Prüfung (Fach Grundlagen und Einsatzfelder ZF) | |||
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1. | Die Entstehung pluraler Ich-Identitäten innerhalb (und außerhalb) virtueller Realitäten ist eine Reaktion auf die soziale Beschleunigung und Entfremdung einer spätmodernen Gesellschaft. | Folgt man dem Phänomen pluraler Ich-Identitäten, so sollte ein stärkerer Fokus auf subjektorientierte, partizipative Zukunftsforschung, zur Schaffung von Orientierungswissen und Handlungsoptionen für das Individuum, gelegt werden. | |
Autor | |||
2. |
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3. |
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| Kareen Klug | ||
| Julian Horn | Argumentation |